公开发布已经一周有余，浙江省高考满分作文《生活在树上》引发的争议之火，仍在舆论场上持续延烧。然而，虽然相关争议一直未停，公众关注此事的角度却有了不小的变化。早前，社会各界的讨论一度集中在这篇作文本身的优劣得失之上，关注的是高考作文的价值导向。但随着越来越多的信息得以披露，社会大众的注意力，却逐渐被引向了事件中的“关键当事人”——通过评语盛赞《生活在树上》的浙江省高考作文阅卷大组组长陈建新身上。
尽管普通人此前未必听过他的名字，但在浙江省教育界，陈建新无疑是重要权威。作为浙江大学中文系副教授、省写作学会副会长，陈建新连续担任了21年的浙江省高考作文阅卷组长。因此，当他亲自出手，力捧《生活在树上》时，人们难免产生质疑：是什么让他如此盛赞这样一篇在很多人看来幷不高明的文章？其中又是否有什么隐情？
很快，从公开信息中，人们发现，在担任阅卷组长期间，陈建新一直在以主要编者的身份，参与多种作文辅导书、参考书的出版。更重要的是：在陈建新最新出版的作文辅导书《高考作文实战实训》中，竟然出现了一篇在结构、用典、遣词造句等方面与《生活在树上》高度相似的往届满分作文《书写自我的生活》。
一时间，许多人都怀疑陈建新有“偏袒”自己所编作文书的使用者、借阅卷意见变相“推销”教辅书之嫌。其中甚至有个别较为激进的质疑者认为：《生活在树上》中的冷僻字词，相当于考生与考官之间的一种“暗号”。
这些指控有几分准确，又有几分夸张？对此，在有关部门的调查结果正式出炉之前，没有谁可以轻做断言。陈建新固然可以喊冤叫屈，设法自证清白。但是，其高度参与作文教辅书出版的行为，却是事实。
当然，这不是说阅卷专家完全无权凭本事写书赚钱，但阅卷组长要出书，最起码也该等到自己从组长的位置上退下来。这种一边担任阅卷组长，一边以“作文名师”的身份参与出书的行为，无异于在运动场上既当裁判员，又当教练员。在这个问题上，法律或许幷未对这种行为明确加以禁止，但在职业伦理上，明显有不合理之处。
如今，陈建新深陷舆论危机，未必没有被冤枉的可能，但边当阅卷组长、边出书难免给人带来“瓜田李下”之感。为此，还望陈建新老师能够先省视一下自己，从根本上反思争议的成因，然后再直面公众的质疑。与此同时，有关部门也应尽快针对民间反映的各种问题展开查证，以事实平息争议，给出令人信服的回应。（来源：中国青年报客户端） |
