据报道，半年前转入陕西商丹高新学校的13岁初一女生婷婷（化名）因成绩差遭班主任王某长期辱骂，甚至让学生呼应其侮辱行为，她在20天内录下一百多条遭受辱骂的录音，总时长超过20小时。该事件经媒体报道后，引发广泛关注。
14日上午，商州区政府官网通报，经初步调查，辱骂情况属实，将予以严肃查处，幷为婷婷提供转班或转校。据陕西都市快报报道，14日中午，商洛市商州区相关领导带领该校校长和涉事教师本人，向当事学生及其家长承认错误，幷进行了道歉。
14日晚上，处理结果公布，给予王某记过处分幷撤销其教师资格。涉事的其他相关管理、监督人员处理，待区联合调查组调查结束后，将依纪依法做出严肃处理。
老师辱骂学生造成严重后果的，不是个案
应该说，商州区相关部门对王某的处罚，来得很迅速，也积极回应了社会上的关切。但这不等于此事已经画上了一个句号。
首先，在未成年人保护问题上，留给我们的反思还很多；其二，在未成年人保护路上，该追的法律责任也不能少。
事实上，老师在批评学生过程中，嘲弄、辱骂学生幷造成严重后果的，早就不只是个案。今年5月29日，广州中大附属雅宝学校高二（四）班学生丁某乐从学校教学楼4楼坠下，有消息称丁某乐坠楼前曾遭遇班主任龚某亮语言暴力，被骂“你这个败类”“有多远你滚多远”“我跟你爸妈打电话，你爸妈都不想要你”等，丁某乐来到走廊栏杆处独处了很久，对前来劝解的同学说自己想静一静。不久，她就从四楼跳下。
学校是培养各类人才，也是塑造健全学生人格的地方。老师是教书育人的园丁，像家长一样，系学生首要的人生导师，而学生也应该百花齐放，不可能人人学习成绩一样优秀，这些都是学校和老师应该具备的基本常识。 |
