孩子在课堂上不遵守纪律、下课欺凌同学，老师能否进行惩戒？近日，中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）首次明确提出了教师惩戒权的问题。依法依规妥善处理涉及学校和教师的矛盾纠纷，坚决维护教师合法权益。
什么是惩戒权？在大家心中老师的惩戒权究竟怎么样？记者昨天进行了走访调查。
【老师】“戒尺”尺度在哪儿？课堂罚站是惩戒“高压线”
在没有明确惩戒权前，老师们又是怎么教育孩子的？记者昨联系了10多位中小学老师，交流的过程中，他们不约而同地提到教育学生过程中遇到的这一个矛盾——学生在学校里犯了错管不管？不管，孩子意识不到错误，可能会走上弯路；管了担心学生家长和学校不理解，引起麻烦。
“现在遇到很严重的错误，肯定是放学后把学生留下来，把家长请过来一起谈。”扬州一位公办小学周老师告诉记者，曾经也有家长说，有问题老师可以直接骂他、罚站，可没老师敢那么做，只能是谈，晓之以理，动之以情。大部分家长都能理解配合。
记者发现，在很多“80后”、“90后”的记忆里，都有过上课不遵守纪律罚站的经历，但对于“10后”来说，罚站已经消失在课堂上，即便是批评也不敢说重，对学生的惩戒，大多是“隔靴搔痒”居多，稍微“越界”，就可能会触碰到“高压线”。
【家长】现在孩子太敏感了 老师惩戒最好是批评谈心
记者在一些暑期培训班做了一个小调查，对于明确教师惩戒权，家长们是怎么看的呢？调查了20多位家长后，超过七成的家长认为，老师在学校里可以在适当范围内惩戒学生，但大部分家长同时表示，老师对孩子的惩戒最好是批评谈心，如果惩戒有细则，罚站是他们能接受的底线，但时间不能过长。 |
