《文明与社会》2012年6日12日的专题：
　　
　　【内容提要】学者们认为，《海洋社会学》一书凸显了海洋社会学研究的三大特色：一是首创海洋社会学基础理论专著和实验教材，标志着海洋社会学学科的创立，彰显了岭南风骨的创新特质；二是在原创性探索过程始终坚持化洋为中、洋为中用的中国情怀与中国表达来布局观点和行文用度，洋溢着浓郁的“中国式创造”的华夏风采，突出了中国气派的本土依托；三是体现出人类共同拥有、共同遵循、共同追求，践行了世界精神的普适旨向。

　　《海洋社会学》一书，最近在由广东省社会科学界联合会、广东省社会学学会、广东省精神文明学会等单位联合主办的“中国（广东）文化强国、海洋强国与《海洋社会学》首发论坛”上与读者见面。该书的独特创意和鲜明特色，引发了与会150位国内专家学者的高度关注和热烈研讨。综观学者们的观点，该书主要呈现三大特色。

　　岭南风骨：彰显了创新特质

　　与会学者认为，一个学术团队学术品格或风格的形成，与其生长环境、治学品位、实践理念等有着千丝万缕的联系。广东是岭南文化的中心地，海上丝绸之路的发祥地，近现代革命的策源地和改革开放的前沿地，广东人素有敢为人先、敢闯敢冒、开放通达、博大兼容、善于冲破僵化观念和陈规陋习束缚的精神特质，幷且言传身教代代相承。在这种精神特质的引领和驱动下，广东社会学界与精神文明学界在长期的理论耕耘中，不仅创设了精神文明学（也即意识社会学——钱学森语），还在这一基础上再试创海洋社会学。这种既注重深厚的学术积累，又重视从实践中求取真知而形成经世致用的、在理论与实践的结合点上做文章的优良学风和创新精神深受与会者的高度褒扬。有学者指出，该书洋洋洒洒66万言，通过五大部分、四大层次、二十二章，拓延了社会学的学科边界，描绘了海洋社会学的研究范畴，界定了海洋社会学的系列概念，树立了海洋社会学的里程碑，对于海洋社会学学科发展具有重要的指导和推动作用。还有学者指出，该书以宏观、中观、微观、综观等多层次相结合和多学科知识有机交叉的研究方法完成的海洋社会学基础理论专著和实验教材，无疑是言人未言、胆识并美的海洋社会学学科建设标志性成果，充分体现了岭南学术团体的开拓精神和创新特质。

　　中国气派：突出了本土依托

　　学者们一致认为，《海洋社会学》不仅是岭南风骨的一种典型展示，而且通过这一展示突出了以本土为依托的中国气派。例如，全书以海洋社会学的研究对象为出发点，紧扣主轴的历史维度、重心维度、主体维度和实用维度所形成的18种互动关系，由此及彼、由表及里、环环相扣、浑然一体地来构筑这门学科的总体框架，在原创性探索过程始终坚持化洋为中、洋为中用的中国情怀与中国表达来布局观点和行文用度，无疑洋溢着“中国式创造”的华夏风采。有学者指出，特别是该书写作风格的中式韵味，每章章前以“蓝色的奥秘”为主题的诗式 “章引”，读来琅琅上口，寓意深刻，不但生动活泼，更能启迪心智、抓住本质和开阔视野。此举在崇尚以“洋味”多寡来衡量学术含量高低的当下破土而出，实为难能可贵、不可多得。有学者指出，该书善于把中国式、本土化的写作思维和写作形式颇为恰切地运用于这样的学科性著作之中，既体现了开拓创新的勇气和胆略，更彰显了将民族文化薪火传承的底气和功力。还有学者认为，该书近40位横跨社会学、经济学、政治学、历史学、法学、文化学、精神文明学、哲学等众多学科作者的团队合作、协力攻关，也同样生动地表明瞭中国传统文化崇尚群体和合的本土依托。

　　世界精神：践行了普适追求

　　许多学者指出，《海洋社会学》一书，不是立足于一省或者一国的实际而作的地域性文献，而是从世界普适性、人类一般性的角度入手进行构思、撰写的著作。该书在视角与视野、思路与行文、体系与架构、对象与内容等方面体现出来的，是人类共同拥有、共同遵循、共同追求的普世价值的折射与再现，深刻体现了以追求全球共举为目的的世界精神。例如该书第三章在专论《海洋社会学》研究意义时，便开宗明义地点出了“共创和谐”的要旨，即共创世界和谐的海洋社会，是该著作者们的一致追求。有学者从学科建设的角度对该书的全球地位进行评价时指出，这一对世界海洋社会进行全方位、多层次观照而建立了探讨世界海洋社会奥秘的体系性专著，填补了世界海洋学和西方社会学在海洋这一领域的研究缺口，不仅为世界海洋社会探索和中西海洋社会学学科建设与发展提供全新思路和研究方法的借鉴与参考，还为世界海洋社会学教学者和研究者友好对话、正常沟通筑起了难得的平台。也有学者分析了该书的逻辑起点，认为该书力求寻找海洋世界的普遍规律，寻找海洋世界发展的普世取向，归根结底是以满足人类生存空间的拓展和社会发展的需要为旨向。学者们一致认为，该书“高歌人本”、“感恩海洋”，高度尊重人道的价值、高度关注生态的价值和高度倡导和谐的价值，体现出追求世界大同的文化学术思想和促进世界大同的不懈诉求，并断言该书一定会随着时间的推移越显其耀眼的世界普适的光芒。

　　（黎明泽：广州行政学院讲师、社会学硕士）