高二（８）班  邓泳琪

　　古时候，科学家们探索大自然的奥秘，事实的真理；当今社会，学生们探索知识，生活，科研人员探索太空、宇宙的秘密，商人探索商机……从古到今，人总是在不断地寻寻觅觅，不断地探索。

　　每个人不断地探索都会有一个原因或目的。有的人探索只为求得结果，就如商人一样，为了生意上的盈利而不断探索有效的经商手法；有的人只乐于探索的过程，好比如科学家出于自己的兴趣和好奇去探索一些常规的但不为人注意的事物，但他们往往在探索过程中造就成功。还有一种人的探索既重过程也重结果，学生便是这样的一种人。我想大部分的家长都认为学生是考试的工具，对学生探索知识只追求偏面的好处，对结果是万分的重视，而对于求学的过程却毫不顾及。事实上，这是很传统守旧的说法了。在现今千变万化的社会里，我们的探索应该多重过程，少重结果。

　　探索的过程是美的。这个过程中或许有许许多多我们难以克服和深感疑惑的问题，或许我们在探索过程中曾跌倒过，落后过，但这并不意味我们会一无所获。跌倒过一次，离成功就近一步。我们不断地跌倒，然后又不断地重新站起来，到了最后得到结果的时候，你就会发现当时在过程中跌倒过的累累伤痕会变成你探索结果的有力证据。我们在探索的过程中慢慢地品尝到了失败与成功的滋味，你就要感谢它们。因为它们使我们学会坚强，学会承受、学会独立、学会克服，然后慢慢地成熟、长大。就如苹果树一样，不经历日晒雨淋的过程，又怎能结果呢？

　　探索的过程是一种享受。如果我们的探索只重结果而不重过程，那么我们的人生理想就是一种奔跑。如果人生的要旨就是必须在气喘吁吁的奔跑中获取，在气喘吁吁的奔跑里逃生，活着还是一件有趣的事吗？不是。有一句话说得好：放慢你的脚步，你就会发现身边的景色都是美得如此动人的。如果我们只注重探索的结果，不去享受过程，到了得到结果的时候，你除了得到了探索结果，什么也没有，你活了几十年也感受不到快乐和失落是什么味道，那么你的人生也太枯燥无味了。有时候只注重结果的人会因此而做出一些伤害人伤害自己的事，急功近利是得不到好结果的。

　　我们学习也正是一种探索的过程。我们在学习知识的过程中会遇到使我们难过、开心、苦恼、担忧等许许多多预料不到的事，虽然这样，我们还是在学习生涯中享受着其中的各种滋味，那么到最后，我们也总算不枉此生了。

　　过程是最美的，我们就像蝴蝶一样在花丛中探索着花蜜，我们享受了探索过程，仿佛吃到了、花蜜一样，此生也忘不掉那种美，过程的美……

　　（指导老师：邱子然）