【内容提要】
　　本书旨在探讨如何在初中英语教学中实现五学融通，为广大英语教师提供一些实用的教学方法和经验。分享的老师从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行探讨，在理论层面、实践层面，都提供了大量的一线宝贵资料，希望能够为广大英语教师提供一些有益的启示和帮助。

【作者简介】
　　刘曲，瑶族，华中师范大学教育硕士，中学英语高级教师，佛山科学技术学院研究生兼职导师，顺德区第五批赴英培训骨干教师成员，顺德区首批 “名教师”，佛山市首届“优秀青年学科教师”，广东省欧阳红名师工作室专家指导组成员，顺德区潘惠红特级教师工作室成员,大良街道首批名教师，佛山市顺德区成美初级中学副校长。2021年8月赴贵州省黔东南苗族侗族自治州支教，挂任台江县第三中学校长。
　　教育理念：关爱，欣赏，尊重，享受与孩子们在一起的每一刻。

【目录】
理论篇
“三环并重、五学融通”高效课堂教学策略的研究   ……………………刘　曲/2
探究“三环五学”模式下的初中英语阅读教学导学案设计
　——  Unit 2 We start work at nine o’clock   ………………………黄　燕/8
关于微课在初中英语听说教学中的应用研究  ……………………………刘　曲/15
浅谈微课在初中英语口语教学的应用探究  ………………………………刘广源/19
“线上+线下”双驱动提高初中生英语听说应试能力的实践探索 ……陈德安/23
基于“互联网＋”背景下线上线下混合模式的初中英语阅读教学实践探究　
　 ……………………………………………………………………………石　博/34
基于翼课网的三段式英语听说课教学探究
　——以外研版七下M7U1 I was born in a small village为例 ………方迷迷/44
基于信息技术初中英语阅读教学与地理学科的融合教学实践
　——以Unit2 The Weather is Fine All Year Round为例 ……………王雪飞/52
初中英语听说课可视化教学策略  …………………………………………方迷迷/61
信息技术与初中英语听说教学融合研究初探
　——以外研版七上M5U1 I love history为例…………………………方迷迷/71
初中英语课堂的情趣教学策略 ……………………………………………刘　曲/79
初中英语教学中自主学习引导的研究 ……………………………………刘永安/83
巧用课堂评价系统，构建促进学生发展的初中英语教学模式 …………张婷婷/88

实践篇
外研七下M7U1 I was born in a small village听说教学课例 ………………方迷迷/94
外研版八上Module6 Unit1 教学设计  ……………………………………蒋泉之/102
智慧课堂在初中英语听说课的运用
　——以八年级上册外研版Module12 Unit1为例  ……………………刘广源/109
Teaching plan for Module 5 Lao She Tea House Unit 1 I wanted to see the Beijing Opera.
　……………………………………………………………………………刘广源/117
外研八下英语M9U1教学设计……………………………………………方迷迷/121
稳扎稳打厘清难点，创设情境提高动力
　——外研社英语八年级上册Module 9 Unit 1课堂教学案例………欧静怡/127
外研八下M4U1教学设计…………………………………………………张翠蔚/134
九上M5U1教学设计………………………………………………………石　博/139
Module 9 Great InventionsUnit 1 Will computers be used more than books in the future  
　……………………………………………………………………………黄　燕/148
Module 4 Life in the futureUnit 2 Every family will have a small plane.教学设计   
　……………………………………………………………………………黄　燕/156
Module 3Sports Unit2 Unit 2 This year we are training more carefully………张翠蔚/165
整合时空、提质增效
　——外研英语八上M8线上线下混合式阅读教学案例………………欧静怡/168
Teaching Plan for Module 5 My school dayUnit3 Language in use（外研版七年级上册）
　……………………………………………………………………………张翠蔚/178
基于信息技术支持的初中英语自主学习探究
　——以八年级上册旅游话题复习为例…………………………………陈佩兰/182
英语学科话题复习(Emotions and Feelings)教学设计……………………黄　燕/190
话题读写综合板块
　——话题22. 科普知识与现代技术……………………………………梁洁文/200

反思感悟篇
·教师反思·
五学为本，三情引领
　——初中英语阅读与写作课教学反思…………………………………张翠蔚/206
三环促学，五学提质
　——听说可视化英语课堂教学反思……………………………………黄　燕/207
展赏提自信，检学促提升
　——基于“三环五学”混合式教学反思………………………………蒋泉之/209
“融五学，达卓越” 
　——初中英语三环五学模式心得感悟…………………………………刘广源/210
三环并重，五学融通
　——线上线下混合模式下的英语听说课教学反思……………………方迷迷/212
以读促写，五学融通 
　—— 初中读写课教学反思 ……………………………………………梁洁文/215

·学生反思·
赏学展示，助我成长………………………………………………………王睿涵/216
“三环五学”课堂让我学会思考…………………………………………华依琪/217
思维有提升，课堂有收获…………………………………………………范晋扬/218
魅力无限的“三环五学”课堂……………………………………………谢信丞/219
欢迎来到“体验式”英语课堂……………………………………………何晋朗/220
竞争中合作，学习中展赏…………………………………………………王嘉嘉/221
因为一堂课爱上我的英语老师……………………………………………张子欣/223
有趣的课堂，欣喜的收获…………………………………………………钟佳欣/224
环环有收获，学习更快乐…………………………………………………黄凯琳/226
“军师”引领，“进军”三环五学课堂…………………………………蒋润琪/228