【内容提要】
　　新课标倡导教学要面对全体学生，尊重学生的个性化学习。在教学过程中要正视学生的学习差异问题，重视学生的注意差异化教学。本书通过对学生进行隐性分层，利用信息技术建立两种分层自主探究和分层合作学习两种教学模式。利用学生分层与问题导学的教学方法，实现差异化教学。通过案例研究发现通过培养了学生的合作精神和自主探究的能力，提高学生的综合素质；教师信息化水平应用水平和教师专业水平得到显着的提高。形成了两种教学模式典型的教学案例。