【主编简介】
　　罗峻峰，广州市第二中学校长、党委委员，中学数学高级教师，广东省政协第十届委员会委员，广东省中小学名校长，广东省人民政府督学，广东省师德先进个人，广东省南粤优秀教育工作者，“广东省中小学名校长工作室”主持人，广州市劳动模范，广州市优秀共产党员。先后承担国家级课题2项，省级课题1项，市级课题3项。曾获广东省第五届教学成果吴汉良奖、广州市第六届教学成果奖。

【目录】
集体备课基础上的“同课异构”教学模式初探　／　洪　勇
我们要成为一堵“墙”，还是一扇“窗”？
　——试析郭初阳老师的互文性阅读教学　／　梁　粱
关于作文建模的教学尝试与思考　／　黄姣成
谈语文课程中对文本进行多元化探究式阅读的几种方法　／　梁亚平
论语感和语感教学　／　田　程
探究高考中解析几何对知识与能力的考查及教学建议　／　隆　成
让探究成为课堂教学的一种常态　／　杨其武
高中数学课堂提问方式的调查研究　／　成元兵
浅谈初中数学课堂有效教学　／　王碧莹
使课堂增趣，为记忆减负
　——对优化讲解语言知识点的思考和实践　／　麦艳文
指导高中英语写作之我见　／　刘书平
“使用”语法，语法写作教学模式的尝试
　——教研写作公开课所得　／　潘振宇
以阅读为中心，强化写作训练　
——浅论高三教材的使用　／　陈红霞
高三有效词组课后训练，提高写作水平策略实践　
——高三英语有效教学实践　／　张静华
多元互动教学模式在思想政治课教学中的构建策略　／　胡衍军
化题型于无形　
——对一模后题型训练的一些思考　／　刘沛新
别让传统教学评价成为制约中学素质教育的瓶颈
　——从历史教学评价的视角进行实践性反思　／　许兴东
新课程背景下高中历史必修模块学生开放式学业评价的实践探索　／　周丽霞
中学生地理学习动机的现状调查　／　刘文卉
高一学生物理问题提出能力现状的调查与思考　／　谭宜洁
教育叙事——实验与物理教学　／　余　江
浅析“三段复习法”对“混合物物质检验实验方案设计”题型的突破　／　刘华斌
“案例”探究教学模式在化学教学中的应用　／　李子杰
将野外观鸟活动作为高中生物研究性学习课程　／　周　勇
普通高中通用技术课程发展的实践与研究　／　李曦东
在高中体育选项课中对学生体能进行有效影响的研究　／　陈　杰
让学生在体验中感受民族音乐的魅力　／　王　斌